معرفی ظرفیت های کهگیلویه و بویراحمد در قاب عکاسان کشوری
یاسوج- مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی کهگیلویه و بویراحمد از اجرای برنامه ملی هنری تور تخصصی عکاسی با حضور عکاسان برجسته کشوری در سطح این استان خبر داد.
به گزارش ایکنا از قم، آیت الله محمود رجبی، رئیس مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی در آیین آغاز سال تحصیلی جدید مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) که شامگاه 28 شهریورماه برگزار شد، با تبریک سال تحصیلی به اساتید و دانش پژوهان و تجلیل از تلاش های کادر آموزشی و مدیریتی این مرکز، ورود به میدان علوم انسانی اسلامی را از تکالیف بنیادین برآمده از آرمان های انقلاب اسلامی دانست.
به گزارش ایکنا از قم، آیت الله محمود رجبی، رئیس مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی در آیین آغاز سال تحصیلی جدید مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) که شامگاه 28 شهریورماه برگزار شد، با تبریک سال تحصیلی به اساتید و دانش پژوهان و تجلیل از تلاش های کادر آموزشی و مدیریتی این مرکز، ورود به میدان علوم انسانی اسلامی را از تکالیف بنیادین برآمده از آرمان های انقلاب اسلامی دانست.
عضو هیئت رئیسه مجلس خبرگان رهبری با تأکید بر افق های ترسیم شده از سوی رهبر معظم انقلاب شهید بیان کرد: رسالت سنگینی بر دوش موسسه امام خمینی (ره) در این مسیر قرار گرفته و همه کسانی که وارد وادی علوم انسانی اسلامی می شوند باید نگاه خود را معطوف به تراز نظریه پردازی کنند چرا که سرنوشت کلان کشور در ساحت های فکری و مدیریتی به پیشرفت این علوم وابسته است.
وی گفت: حجم نیازها و پرسش های پیش روی نظام اسلامی به قدری زیاد است که حتی اگر نیروی انسانی مستعد حوزه ده ها و صدها برابر ظرفیت کنونی افزایش یابد، باز هم پاسخگویی به همه ابعاد این رشته ها با چالش همراه خواهد بود، زیرا جامعه نیازمند پژوهشگرانی است که افزون بر اجتهاد حوزوی، تسلطی عمیق و کارآمد بر مسائل روز علوم انسانی داشته باشند.
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم با گرامیداشت بنیان گذاری های علامه مصباح یزدی و اشاره به مطالبات رهبر شهید در آیین افتتاح این موسسه بیان کرد: جایگاه تثبیت شده این مجموعه و شناختی که ارکان مختلف کشور از بنیه علمی آن دارند وظیفه اساتید و دانش پژوهان را بسیار خطیرتر از دیگر نهادها کرده و تحقق این انتظارات جز با تلاشی جهادی، صبری بالا و کاری سرشار از اخلاص میسر نمی شود.
وی حفظ و اعتلای هویت حوزوی را نخستین بند از مأموریت های ابلاغی به شمار آورد و افزود: در هر دو بعد شناختی و معنوی باید طراحی و اهتمام ویژه ای از سوی متولیان صورت گیرد تا خصلت هایی نظیر تحقیق عمیق، روحیه نقادی و پرسشگری علمی، حفظ سنن اصیل حوزه ها، خردورزی مستمر و ارائه نوآوری های مجتهدانه در متن درس و بحث طلاب نهادینه شود.
عضو شورای عالی حوزه های علمیه پیوند میان فقاهت و معنویت را شاخصه ضروری ورود به این عرصه خواند و اظهار کرد: حضور در گستره دانش های انسانی باید توأم با انقطاع از جاذبه های دنیوی، توسل مستمر به اهل بیت (ع)، تضرع به درگاه الهی و تقویت انگیزه دفاع از دستاوردهای اسلام و آرمان های بلند انقلاب تجلی یابد.
وی ادامه داد: الگوی علمی ما علمایی هستند که همواره بیانات و رهنمودهای ولایت را محور اقدامات خویش قرار دادند و در راه صیانت از معارف دینی و سیاسی اسلام، سختی ها را به جان خریدند و هرگز اجازه ندادند موانع ظاهری و کمبودها جلوی پیشرفت وظیفه را بگیرد.
رئیس مؤسسه امام خمینی (ره) توجه دقیق به نظام اولویت ها و مسائل عینی جامعه را راهبرد اصلی پژوهش قلمداد کرد و افزود: باید همچون بزرگان اندیشه دینی مسائل واقعی زمانه را رصد کرد و برای پاسخگویی به مطالبات بر زمین مانده به میدان آمد و نباید برای ادای تکلیف معطل فراهم شدن همه شرایط ماند، بلکه با عزم راسخ باید در برابر چالش ها ایستادگی نمود.
وی نظم فردی و تشکیلاتی را پایه دستیابی به جهش علمی دانست و تصریح کرد: دانش پژوهان محترم باید برای یکایک ساعات شبانه روز خویش برنامه ریزی جامع و هدفمندی تنظیم کنند و در بازه های مشخص هفتگی، ماهانه یا سالانه میزان انطباق و پیشرفت خود با این برنامه ها را زیر ذره بین ارزیابی قرار دهند.
رجبی در بخش پایانی سخنان خود اخلاص در نیت و عمل را رمز گشایش و برکت در این راه طولانی برشمرد و بیان کرد: اگر کارها تنها برای جلب رضای پروردگار پیگیری شود، عنایت ائمه اطهار (ع) شامل حال خواهد شد و هیچ سد و عائقه ای توان متوقف ساختن اراده اهل دانش را نخواهد داشت.
انتهای پیام
{{name}}
{{content}}